trabajo realizado por alumnosEETNº1 LANUS

http://redesenlaescuela.blogspot.com

ver las actividades en la webquest

http://matrix.gudezi2.com.ar/webquest/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=2&id_pagina=1

trabajo final

REDES DE COMPUTADORA

Fundamentación:

Con el auge de las computadoras, surgió la imperiosa necesidad de conectarlas entre sí con el fin de compartir recursos (hardware y software), permitiendo aumentar la productividad de las organizaciones y disminuyendo los tiempos y costos de procesamiento.

Ante esta situación, el alumno debe conocer y comprender los conceptos básicos sobre redes con el fin de poder interpretar como se realiza la comunicación entre las diferentes computadoras.

Además necesitará saber todo lo relacionado con el hardware necesario en una red cableada o inalámbrica.

Contenidos:

• Definición de redes.
• Clasificación de redes
• Modelo cliente-servidor y igualitarias.
• Topología de red.
• Hardware de red.
• Seguridad en redes.

Capacidades:

• Comprender el concepto de red, sus ventajas y desventajas.
• Identificar las diferentes topologías de red, ventajas y desventajas.
• Conocer los diferentes elementos de hardware utilizados en una red cableada o inalámbrica.
• Distinguir las diferentes amenazas en seguridad que puede sufrir una red.
• Observación crítica de los diferentes trabajas expuestos.

Metodología:

El docente preparará una investigación para que los alumnos puedan manejar su creatividad, para ello solo le dará la dirección donde se encuentra una Webquest, donde ellos encontraran las pautas para aprobar el trabajo.

Tarea:

1. Trabajo de investigación mediante un cuestionario guía dado por el docente.
2. Investigación en páginas web dadas por el docente.
3. Crear un blog, para guardar los trabajos realizados.
4. Diseñar un mapa conceptual con la información obtenida de la investigación.
5. Crear un video que muestra cono se realiza el cableado para una red.

Recursos:

• Sala de informática y las computadoras.
• Internet
• Webquest
• Mapas conceptuales
• Programa de video
• Blog

Transversabilidad:

Lengua: Comprensión lectora, resumen de la información.

Temporalidad:

• Cinco o seis clases de dos módulos cada una.
• Una clase de dos módulos para la presentación y exposición de trabajos.

mira webquest

http://phpwebquest.org/newphp/miniquest/soporte_tabbed_m.php?id_actividad=20598&id_pagina=1

Mapa conceptual de un módulo de NTIC(X)

Presentación del módulo de Alfabetización Informática-Computacional

Mirtha Vazquez y María Isabel Benz

mapa de diseño curricular

Conectividad, Convergencia e Infraesructura

El desarrollo de las tecnologías de conectividad pueden ser agrupadas en categorías:

• La tecnología de la información: hardware componentes periféricos y software. Información que utiliza las computadoras, indispensable en la sociedad del conocimiento para procesar datos con ahorrando tiempo y esfuerzo.

• La tecnología de telecomunicaciones: comprende el sistema de telefonía ( telefónos con fax) y la transmisión de radio y televisión, con frecuencia a través de los satélites.

• Las tecnologías de redes: Internet, telefonía móvil, cable, DSL, satélites y otras formas de conectividad por banda ancha.

Mirtha Vazquez y María Isabel Benz